授業内容と学生の反応(出版社別)

どの教科を使ったかという質問の中で、回答数の多かった啓林館、実教出版をピックアップし、
授業で受けた内容と「有意義だった」か「有意義でなかったか」の質問の回答をクロス集計しました。

啓林館では、ホームページ制作を体験した学生に有意義、有意義でないの差がみられます。
実教出版では、デジタルの概念、ワープロを学習した学生に有意義、有意義でないの差がみられます。
どちらの教科書でも電子メールを学習した学生は有意義でなかったと回答する割合が高いです。